MIEDOS

Todos los derechos reservados por Enrique García Macias

- Las musas vuelan alto, ¿qué iba a decirte yo a ti?... Trato de darle caza con la técnica que me enseñó el maestro pero se burlan de mí, juguetean con mis redes y con risa burlona se escabullen para desaparecer entre las nubes. Salto alto como me enseñaron, el pie izquierdo en su correcta posición, separado del derecho unos 74cm exactamente, tal y como se me inculcó, la posición de los brazos no es menos correcta así como la coordinación de los cuatro miembros. Sin embargo, no consigo más que la brisa de su huída en mis mejillas y el sentimiento amargo de no tener nada nuevo. ¿Qué estaré haciendo mal?....es matemático, totalmente preciso.

-¿Has probado a volar?

-¿Volar???, debes de estar loco!

-Quizás ese sea tu problema, no estar lo suficientemente loco.

Tenemos la teoría, incluso unas pocas de prácticas, pero... ¿Quién me asegura que no caeré cuando esté ante miradas que esperen algo de mi?


Miedo de aquellas cosas que me hacen caer como educador o como maestro. Cada uno de los objetos colocados representan unos pocos de estos miedos: miedo a ser analítico, matemático, miedo a no encontrar el equilibrio entre "educare" y "educere"; miedo a pisar el suelo con la cabeza, miedo a quedar descalzo, miedo de dar miedo.

Aunque quizás, siendo positivos, en mi cesta veo pocos miedos para un mundo en el que la forma de educar es mediante el miedo.